ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER I SERVIZI COMMERCIALI, TURISTICI E SOCIALI L. MILANI − VIA COMO 11, 20036 MEDA − Tel. 0362.70718 − 74508 − Fax: 0362.340929 − Sede Coordinata Via De Gasperi 5, Seveso − Tel. 0362/507051 − Succursale Via G. Cantore 4, Meda − Tel. 0362/340882 Fax 0362/285104 − email: ipcsst@tiscali.it − Codice Scuola: MIRC010004
PROGETTI:
Progetto Tartaruga
Concepito per studenti che risentono maggiormente del carico di lavoro scolastico. Il progetto, partendo dal presupposto che lo studente con handicap sensoriale o psicofisico ha le capacità per raggiungere gli obiettivi disciplinari, prevede di suddividere in due anni l'impegno scolastico del terzo anno per il conseguimento della qualifica professionale.Vedi la sintesi del progetto.
Progetto Nuovi inserimenti
Il progetto ha lo scopo di creare un raccordo tra la scuola secondaria di I grado e il nostro Istituto, gli operatori sociali e della riabilitazione, con conseguente passaggio di informazioni in maniera diretta tra i vari soggetti che si occupano dello studente diversamente abile.Vedi la sintesi del progetto.
Progetto aggiornamento sussidi informatici
Ha come obiettivo l'aggiornamento costante e il mantenimento in efficienza delle apparecchiature informatiche utilizzate dai docenti di sostegno e dagli allievi diversamente abili e con Disturbi Specifici dell'Apprendimento.Vedi la sintesi del progetto.
Progetto Gruppo di Lavoro per l'Handicap
Ha lo scopo di migliorare i servizi che offre l'Istituto verso gli studenti diversamente abili attraverso il coinvolgimento delle famiglie e degli operatori sociali e dell'ASL.Vedi la sintesi del progetto.
Progetto Terza Area
Predisposto per rispondere alle esigenze degli allievi diversamente abili, che hanno difficoltà a seguire le attività programmate per le classi nella Terza Area, attraverso un percorso alternativo più adatto alle reali necessità e potenzialità degli studenti e anche in funzione di un eventuale inserimento lavorativo.Progetto di intervento per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Definisce e coordina le azioni da svolgere per agevolare gli apprendimenti degli studenti con DSA in rapporto anche agli strumenti compensativi ed alle misure dispensative.
